Лечение детского аутизма

Специалисты «Альянса» оказывают комплексную помощь детям с аутизмом. В программе лечения участвуют психологи, психотерапевты, детские психиатры и неврологи, логопеды. Методики используются вместе и раздельно — для каждого ребенка мы составляем индивидуальную программу.

Методики лечения и реабилитации детей с ранним аутизмом в «Альянсе»:

1. Психологическое сопровождение.
2. Нейропсихологическая диагностика и реабилитация.
3. Логопедия.
4. ABA-терапия.
5. Лекарственная терапия.
6. Физиотерапия.
7. МИМ-терапия.

Психологическое сопровождение

Психолог помогает раскрыть творческий потенциал ребенка, развить коммуникацию, самовыражение, понимание других людей и социальных ситуаций, помогает справиться с тревогами и страхами, учит саморегуляции. При раннем детском аутизме психологи используют игровые и творческие методики: танцевально-двигательная терапия, арт-терапия, песочная терапия.

Психологи консультируют семьи, в которых есть ребенок с аутизмом. Родители жалуются на тревогу, усталость, безнадежность или злость, которые мешают им наладить контакт с ребенком. Психолог помогает им разобраться в себе, наладить отношения в семье, создать условия, необходимые для развития малыша.

Нейропсихологическая диагностика и реабилитация

Нейропсихологическая диагностика позволяет выявить уровень развития высших психических функций ребенка — восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений, основ саморегуляции, а также развития сенсомоторного уровня.

После диагностики нейропсихолог разрабатывает индивидуальную программу нейропсихологической коррекции (для каждого ребенка свою).

Каждое занятие включает двигательные и когнитивные упражнения (игры и задания на развитие высших психических функций ребенка), элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированной терапии. Один курс коррекционных занятий состоит в среднем из 20–25 занятий, частота занятий — 1–2 раза в неделю по 60 минут.

В рамках нейропсихологической коррекции ребенок выполняет несложные домашние задания, нейропсихолог дает родителям подробные рекомендации. В конце курса специалист еще раз проводит диагностику, чтобы измерить эффект терапии.

Логопедия

В случае раннего детского аутизма ребенок практически не использует речь для коммуникации, в ней присутствуют эхолалии (неконтролируемые повторы слов или звуков). Ребенок не может выразить желания и нужды с помощью речи.

Логопед развивает речевые навыки ребенка, что дает возможность наладить контакт с внешним миром, рассказать о своих переживаниях, стать более социально адаптированным. Более узкие методики этого направления — АВА-терапия и PECS-терапия.

АВА-терапия

АВА-терапия (Applied Behaviour Analysis, прикладной анализ поведения) — одно из направлений поведенческой (бихевиоральной) терапии и коррекции. В его основе лежит постулат, что биологические основы поведения сохранны и работают всегда и у всех людей — кто развивается условно нормативно и кто имеет особенности в развитии.

Терапевт использует цепочку «стимул — действие — последствия». С ее помощью он закрепляет успешное, правильное поведение и ослабляет и затем полностью гасит нежелательные проявления (агрессия, самоповреждения).

АВА-терапевтами работают специалисты, которые получили международные сертификаты уровня BCBA или BCaBA.

Лекарственная терапия

Медикаменты — вспомогательное средство при лечении детского аутизма. Врач назначает лекарства, чтобы снизить уровень агрессии к себе, нормализовать психологическое состояние ребенка, помочь ему выйти на уровень, при котором становится возможным использование поведенческих и специализированных методик.

Используют антидепрессанты, которые снижают страх, тревогу, депрессию, облегчают обсессивно-компульсивные расстройства. Реже (при приступах агрессии или самоповреждениях, которые не удается скорректировать поведенческими методиками) детям с ранним аутизмом назначают антипсихотические препараты.

Физиотерапия

Транскраниальная микрополяризация (ТКМП) — одна из самых безопасных и эффективных методик физиотерапевтического лечения, которая с успехом применяется при:

• задержке нервно-психического и речевого развития у детей;
• психоэмоциональных, невротических и психосоматических расстройствах;
• расстройствах речевого развития у детей.

Используется как самостоятельный лечебный метод или как один из этапов комплексной терапии.

МИМ-терапия

МИМ-терапия помогает преодолеть тревожность, неуверенность, страхи, агрессивность, протестность, конфликтность, гиперактивность ребенка с аутизмом. Программа развивает коммуникативные навыки ребенка в игровой форме, дает пространство для самовыражения.

В работе с детьми используется жонглирование, танцы пальцами (Finger Tutting), основы фокусов, манипуляций, микромагии, актерские этюды, основы пантомимы, пластики.